Október 21-én a Gárdonyi iskola diákjai személyesen kaphatnak erre választ. Az érdi intézmények összefogásával szervezett pályaorientációs napon nemcsak körülnézhetnek: több helyszínen feladatokat is kipróbálhatnak.
Egy szakma egészen másnak látszik az iskolapadból, mint annak a munkatársnak az oldalán, aki nap mint nap végzi. A szociális munkáról például könnyű annyit mondani, hogy embereken segít. De hogyan lesz ebből tényleges segítség? Mit tesz egy gondozó, mivel foglalkozik egy pszichológus, és milyen döntéseket kell meghoznia annak, aki egy egész intézmény munkájáért felel? Október 21-én ezekbe a hétköznapokba pillanthatnak bele a Gárdonyi diákjai.
A városi nyílt nap ötletgazdája Gecse-Simon Orsolya, az érdi Szociális Gondozó Központ vezetője, aki elmondta, korábban a szülők mentek be az iskolába, hogy bemutassák a munkájukat a gyerekeknek. Tavaly az intézményvezető is részt vett ezen: a szociális szakmáról és a saját feladatairól beszélt. Idén az iskola fordított az elképzelésen, a diákok keresik fel a munkahelyeket, hogy ott ismerkedjenek a különböző foglalkozásokkal.
Gecse-Simon Orsolya pedig tovább gondolta az ötletet. Miért állnának meg egyetlen intézménynél, amikor a város működtetése annyiféle tudást és szakembert kíván?
Megkereste a többi intézmény vezetőjét, és – mint meséli – már az első beszélgetések után partnerekre talált. A kezdeményezéshez a szociális intézmény mellett bölcsődék, a Szivárvány óvoda, a városi könyvtár, a Szepes Gyula Művelődési Központ és Városi Könyvtár, a polgármesteri hivatal, az Érdi Városgazda, az Érd Aréna sőt még a rendőrkapitányság is csatlakozott.
A közös cél, hogy a fiatalok közelről lássák, kik és hogyan dolgoznak azokban az intézményekben, amelyekkel lakóként, olvasóként, ügyfélként vagy egy rendezvény látogatójaként találkoznak.
Gecse-Simon Orsolya szerint a nap arra is lehetőséget ad, hogy a fiatalok megismerjék a közösség szolgálatában végzett munka értékét.
„Talán azt is meg tudjuk mutatni nekik, milyen értéke van annak, ha valaki nem a piaci vagy üzleti szférában dolgozik. Milyen emberközpontú, közösségközpontú szemléletet és életpályát kínálhat az, ha a munkánkkal másokat segítünk, a közösséget szolgáljuk” – fogalmaz az intézményvezető.
A Szociális Gondozó Intézet önmagában is többféle pályát tud megmutatni. Az idősek ellátásától a gyermekjóléti munkán át a fogyatékossággal élő emberek támogatásáig számos területen dolgoznak segítő szakemberek. A diákok gondozók, mentálhigiénés szakemberek, gyógytornászok munkájával ismerkedhetnek, és az intézményvezető mellé is érkezik majd két fiatal.
A nap első részében megfigyelhetik, hogyan dolgozik az adott szakember, milyen feladatai vannak, hogyan szervezi az idejét, miként kapcsolódik másokhoz. Ezt nevezik job shadowingnak, vagyis a munkatársi tevékenység követésének.
Ahol erre lehetőség van, a megfigyelést cselekvés követi. A fiatalok érdeklődésükhöz és az adott munkakörhöz igazodó feladatokba kapcsolódhatnak be, természetesen szakember mellett.
„Ez egy kóstoló” – fogalmaz Gecse-Simon Orsolya.
Aki ténylegesen részt vesz a feladatokban, annak az intézményvezető elmondása szerint a közösségi szolgálat keretében teljesített óráit is igazolhatják. A lehetőségek helyszínenként eltérnek: a rendőrségen például másként lehet bemutatni a munkát, mint egy bölcsődében vagy a könyvtárban. A polgármesteri hivatalban az önkormányzat működésével és a döntéshozatallal ismerkedhetnek a résztvevők, az arénában pedig rendezvényszervezési feladatokba is betekinthetnek.
A személyes tapasztalathoz kis csoportokra van szükség. Egy szakember mellé jellemzően néhány diák érkezik, előre egyeztetett időpontban. A beosztást a Szociális Gondozó Intézet az iskolával együttműködve szervezi, így a fogadó munkatársak tudni fogják, kit és mikor várnak.
A városi nyílt nap tehát ezúttal a Gárdonyi diákjainak előre megszervezett pályaorientációs programja. A helyszínek felkeresése iskolai egyeztetéshez és beosztáshoz kötött.
A városiaknak ugyanakkor érdemes tudniuk róla: október 21-én a fiatalok több intézmény között közlekednek majd. Figyeljünk rájuk az utakon, az átkelőknél és az intézmények környékén.
Az idei alkalom tapasztalatai a folytatást is alakíthatják. Gecse-Simon Orsolya az intézmények lelkesedését látva már abban gondolkodik, hogy később más érdi középiskolákat is bevonhatnának, és akár több napot szánhatnának a szakmák megismerésére.
