Hornung Zsuzsanna azt mondja, nem forradalmi m\u00f3dszerr\u0151l van sz\u00f3, hiszen m\u00e1r a ’60-as \u00e9vekben megjelentek az agyf\u00e9ltek\u00e9k m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9n alapul\u00f3 m\u00f3dszertani k\u00f6nyvek, ink\u00e1bb az sz\u00e1m\u00edt \u00fajdons\u00e1gnak, hogy a t\u00e9ma mostan\u00e1ban \u00fajra el\u0151t\u00e9rbe ker\u00fclt. Ugyanakkor sajnos a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9sek tematik\u00e1j\u00e1b\u00f3l sok esetben hi\u00e1nyzik, legal\u00e1bbis ez der\u00fclt ki az interakt\u00edv el\u0151ad\u00e1son r\u00e9sztvev\u0151 pedag\u00f3gusok saj\u00e1t tapasztalataib\u00f3l. Csak azok sz\u00e1m\u00e1ra volt – \u00fagy ahogy – ismer\u0151s a t\u00e9ma, akik p\u00e9ld\u00e1ul gy\u00f3gypedag\u00f3giai k\u00e9pz\u00e9st is v\u00e9geztek.<\/p>\n
– Egy tan\u00e1rnak, aki a m\u00f3dszert alkalmazni szeretn\u00e9 a tan\u00edt\u00e1s sor\u00e1n, ismernie kell az agyf\u00e9ltek\u00e9k funkci\u00f3it, azaz, hogy melyik agyf\u00e9lteke mivel foglalkozik, \u00e9s tudnia kell azt is, hogy az \u00e1ltala tan\u00edtott di\u00e1koknak melyik a kedvenc agyf\u00e9ltek\u00e9j\u00fck – mondta el az \u00c9rd Fm 101.3-nak Hornung Zsuzsanna. A bal agyf\u00e9lteke a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p: analiz\u00e1l, l\u00e9p\u00e9sr\u0151l-l\u00e9p\u00e9sre halad, jelennel \u00e9s m\u00falttal foglalkozik, logikusan gondolkodik, mindenre magyar\u00e1zatot keres. A jobb agyf\u00e9lteke a kreat\u00edv \u0151sl\u00e9ny: nem analiz\u00e1l, a dolgokat a maguk teljess\u00e9g\u00e9ben ragadja meg, intuit\u00edv, t\u00e1j\u00e9koz\u00f3dik a t\u00e9rben, felismeri az arcokat \u00e9s a sz\u00edneket, \u00e9rti a humort \u00e9s a szimb\u00f3lumokat. Hab\u00e1r mindennapi \u00e9let\u00fcnk sor\u00e1n, csak\u00fagy, mint a tanul\u00e1s sor\u00e1n mindkett\u0151t haszn\u00e1ljuk, mindenkinek van kedvenc agyf\u00e9ltek\u00e9je, ami viszont befoly\u00e1solja azt, hogy \u0151 miben j\u00f3, tehets\u00e9ges, \u00e9s hogy hogyan tud sikeresebben tanulni.<\/p>\n
Az interakt\u00edv el\u0151ad\u00e1s sor\u00e1n a pedag\u00f3gusok \u00f6nmagukon is kipr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k az agyf\u00e9ltek\u00e9k m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, tanul\u00f3t\u00edpus teszteket is kit\u00f6lt\u00f6ttek, \u00e9s voltak nagy r\u00e1csod\u00e1lkoz\u00e1sok mind a feladat mik\u00e9ntje, mind a feladat eredm\u00e9nye kapcs\u00e1n. Mindenesetre a m\u00f3dszer olyan szinten l\u00e1zba hozta, megfert\u0151zte m\u00e9g azokat a pedag\u00f3gusokat is, akik eddig nem hallottak r\u00f3la, hogy megk\u00e9rt\u00e9k Hornung Zsuzsann\u00e1t, legyen folytat\u00e1sa az el\u0151ad\u00e1snak, mert szeretn\u00e9k a m\u00f3dszert a saj\u00e1t tant\u00e1rgyaik m\u00f3dszertan\u00e1ba be\u00e9p\u00edteni.<\/p>\n
Az agyf\u00e9ltek\u00e9k m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9re \u00e9s interferenci\u00e1j\u00e1ra \u00e9p\u00fcl\u0151 m\u00f3dszerben ugyanis az is j\u00f3, hogy b\u00e1rmelyik tant\u00e1rgy tan\u00edt\u00e1sa sor\u00e1n sikeresen alkalmazhat\u00f3. A sikerek kapcs\u00e1n Hornung Zsuzsanna elmondta az \u00c9rd FM 101.3-nak, hogy \u0151 maga a 90-es \u00e9vekt\u0151l haszn\u00e1lja a m\u00f3dszert, \u00e9s legut\u00f3bb p\u00e9ld\u00e1ul a 2017-ben v\u00e9gzett nyelvi tagozatos di\u00e1kjainak t\u00f6bb, mint fele \u00e9rt el az emelt szint\u0171 n\u00e9met \u00e9retts\u00e9gin 90% f\u00f6l\u00f6tti eredm\u00e9nyt.<\/p>\n
Hornung Zsuzsanna, aki t\u00f6bb n\u00e9met nyelvvizsg\u00e1ra \u00e9s \u00e9retts\u00e9gire felk\u00e9sz\u00edt\u0151 tank\u00f6nyv szerz\u0151je, azt is el\u00e1rulta az \u00c9rd FM 101.3-nak, hogy a k\u00f6vetkez\u0151 tan\u00e9v elej\u00e9n fog majd val\u00f3sz\u00edn\u0171leg megjelenni az a sz\u00f3kincsfejleszt\u0151 feladatgy\u0171jtem\u00e9nye, ami abszol\u00fat erre a m\u00f3dszerre \u00e9p\u00fcl.<\/p>\n
Az \u00c9rd FM 101.3 interj\u00faj\u00e1t Hornung Zsuzsann\u00e1val itt tudja meghallgatni:<\/p>\n